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中职数学教学不应是普通高中的简约本_中职数学教育之我见_方均斌2018-03-02
智能教学工具辅助下的数学个性化诊断教学实践_叶事一2018-03-02
直面“负迁移”让概念教学更加深刻_雷子东2018-03-02
蕴涵厚重，关注思维-2016年浙江温州市中考压轴题赏析-黄新民2018-03-02
应用数学创新人才_三位一体_培养模式构建与实践_王玮明2018-03-02
因“惑”思教，让概念教学更深刻-雷子东2018-03-02
一类同时求多项式全部重根的新的迭代方法_高利新2018-03-02
一道中考数学压轴题的命制过程_黄新民2018-03-02
一道数学中考题的变式与探究_黄新民2018-03-02
温州模式下的信息与计算专业软件服务外包实训基地建设研究与探索_何明昌2018-03-02
区间动力系统的鲁棒稳定性分析_高利新2018-03-02
面向专业的高等数学教学改革探索__省略_温州大学机自本专业的教学实践为例_郭正光2018-03-02
连蝉也懂的数学问题_叶思义2018-03-02
例谈反思维定势的思维方法_记一堂数学探究性学习课_叶事一2018-03-02
离散时间状态对称系统稳定性与H_控制问题_高利新2018-03-02
简谈整点多边形的存在性问题_黄新民2018-03-02
激活_疏通_澄清_提升_小学数学总复习教学_四部曲_雷子东2018-03-02
基于学生经验凸显数学思考_分数的意义_教学实践与思考_雷子东2018-03-02
基于数值计算方法课程的创业教育实践_张笑钦2018-03-02
合理利用图形表征培养解决问题能力_用乘法计算解决问题_教学_雷子东2018-03-02

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